“教师节”、“记者节”还需保留吗？艾君认为，要真正保护和传承传统文化，就别有悖于它的基本内涵；以职业设立法定节日别忘记传统节日文化的基本要素和表现规律，要慎重；在一个法制社会里，要提高某一行业从业者的地位或保护其合法权益，最有力的、最有时代性的策略就是立法。教师节、记者节的设立有点乱点鸳鸯，无传承价值，若想保留，尽早改为“尊师节”、“尊孔日”或者“传媒日”、“范长江日”-- [阅读全文]

机遇和侥幸或许将国足推向了一个新的起点，数亿双眼睛在盯着，“武能安邦，文能治国”，中国足球接下来该如何走路？该走向何方？十几年来，一些足球愤青天天埋怨中国足球不按足球规律办事，可空喊了多年，艾君也没看到所喊足球规律到底是什么？如其空喊足球规律不如务实探索出点中国人搞足球的真谛。艾君之见，或许只有在学习中借鉴，在实践中摸索，在探索中发展，在失败中总结，在成功中完善，才能真正认识和掌握适合于中国国情的足球的发展规律 [阅读全文]

理文分科不是高中体制改革的问题，而是高中教育出现的一种教育现象，是“科举式”的高考选拔机制、选拔内容和大学分类教育带来的中学自行的规定，现行的“高考制度和考试内容不改”、“大学教学结构不改”谈“高中取消理文分科”纯粹是无稽之谈； 观点三：围绕着“学生成才”、“人才培养”喋喋不休，可忽略了何谓“人才”和人才如何成长、脱涌而出问题的研究和探讨； 观点四：在人才培养和成长上遇到问题，一切归责于教师水平和学校教育也是不公平的。在人才培养上，笔者主张学习与实践应各占一半，但学习的一半不是自始至终把该学的知识、全部的时间都消耗在校园一股气学完。提倡学习的这一半，应分学校时代和实践中兼学； [阅读全文]

也许谁也不会否认刘翔的伤病会影响他小组出线，但谁也不会相信刘翔受伤病困惑也能夺取冠军或者亚军。既然刘翔为冠军而来，或者为亚军而来，伤病缠绕让他无法实现，坦然放弃这是刘翔用另一种方式再次挑战自我。敢于血战疆场，唯我称霸，这是刘翔！敢于顶住压力，坦然退场，这也是刘翔！男子汉大丈夫，能屈能伸。“伸”在挑战自我，“屈”也是在挑战自我。敢于战胜自我，才能获得超脱自我，这就是我们刘翔的个性写照！ [阅读全文]

百年足球梦尤在，何时扬眉让梦圆。人们在思索：足球这项娱乐性运动要走职业化，是建立在市场经济高度发展、足球运动普遍开展、社会信誉和商业道德高度发达的基础上，还是建立在市场经济尚不完善、足球运动上不普及、社会商业诚信还没有建立的基础上呢？这个问题也许需要我们足球界人士去思考，去研究的问题。 [阅读全文]